学情分析根据学习数据进行智能分析诊断

影响学习的最重要的因素是学生已经知道了什么，我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。学生情况是教学的重要依据，难点的确定，教法的选择，课堂训练的设计都应根据学情而定。但这是常规备课中最薄弱的一环。大多数老师习惯于精英教学，喜欢从高点来设计，而忽视学生的实际接受能力如何。

学情分析系统通过对学生学习数据进行智能分析诊断，分析不同班级和不同学生理解掌握新知识的能力如何、学习新的操作技能的能力如何。据此设计教学任务的深度、难度和广度。形成个性化诊断报告，以此来评估学生学习效果，找出学习的盲点，给出学习建议，以此帮助学习者巩固这些学习中的漏洞，查漏补缺，实现学习者在全面知识结构上的突破。